DIDAKTISCHER HINTERGRUND

Basis unserer Programme ist ein umfassender didaktischer Ansatz zur Stimulierung unternehmerischer Eigeninitiative. Dieser wird bereits seit 1999 erfolgreich in Schweden realisiert. Zentral ist das erfahrungsbasierte Lernen im Block außerhalb des Schulkontextes. 2009 wurde das Konzept vom Bundesministerium für Wirtschaft und Energie im Rahmen einer Studie als zukunftsweisend ausgezeichnet. Vier Grundprinzipien bilden den programmatischen Kern:

1

„Pyramidenprinzip“

 

Berücksichtigung und Entwicklung der unterschiedlichen Eigenschaften, Qualitäten und Einstellungen der Teilnehmenden

 

2

„Prinzip der Schritte“

 

Schrittweises Vorgehen,
das auch Rückschläge produktiv reflektiert

 

3

„Prinzip der Wege“

 

Aufzeigen unterschiedlicher Wege zum unternehmerischen Erfolg

 

4

„Prinzip der Umsetzung“

 

Starke Umsetzungsorientierung

 


Die Programme trainieren die eigenständige Entscheidungslogik „Effectuation“, die von erfahrenen Entrepreneuren in ungewissen Situationen eingesetzt wird.

 

Denn nicht immer sind Entscheidungen auf Basis kausaler Logik möglich: Zum einen basieren sie auf begründeten Vorhersagen der Zukunft und zum anderen wären die Risiken zu hoch. 

 

Das Trainieren dieser Entscheidungslogik ist für Schüler*innen heute besonders wichtig: Niemand kann genau vorhersagen, welche Herausforderungen und Aufgaben sie in einer Welt von morgen lösen müssen oder welche Mittel und Kenntnisse dann hilfreich sein werden.


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Futurepreneur e.V. ist Mitglied im Bundesverband Innovative Bildungsprogramme e.V. und

Unterzeichner der Initiative Transparente Zivilgesellschaft.


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